Sostenere l’alfabetizzazione emergente nella scuola dell’infanzia. Apprendere la letto-scrittura nella scuola primaria 

Parliamo per sillabe, ma scriviamo per lettere: incoerenza e discontinuità risolvibili solo se l’approccio al linguaggio alfabetico avviene a livello di sillaba, percepita come un tutto unitario e non come sintesi di singole lettere. L’originalità della proposta elaborata dal maestro Giovanni Meneghello sta nel creare una continuità tra il linguaggio parlato e quello alfabetico utilizzando la SIllaba GLObale (da cui il nome del progetto SIGLO: www.progettosiglo.it).
Le esperienze, condotte da decenni, dimostrano che questo metodo favorisce nel bambino la motivazione a leggere e scrivere con piacere, ne previene le difficoltà di apprendimento e promuove la piena espressione della potenzialità di tutti i bambini.

Iscrizioni entro lunedì 2 ottobre. La quota verrà versata prima dell’inizio del corso